Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de ciencias naturales, matemáticas y lengua y literatura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los factores de riesgo naturales y humanos que pueden afectar su entorno y su comunidad.


2. Presentación grupal sobre un caso de desastre natural o provocado por actividades humanas, identificando los factores de riesgo y la vulnerabilidad de la población.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué factores de riesgo pueden afectar nuestro entorno y nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los posibles factores de riesgo naturales y humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de distintas situaciones que puedan representar factores de riesgo.


• Cada grupo debe discutir y clasificar cada situación como riesgo natural o riesgo provocado por actividades humanas.


• Cada grupo debe justificar su clasificación y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.


• Resumir las conclusiones en el pizarrón y destacar la importancia de identificar los factores de riesgo para prevenir desastres.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las clasif