La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La organización del aula y el uso de los recursos de la escuela

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Desconocen sus derechos y obligaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.


• Actividad: Dinámica de integración y reconocimiento de los derechos y obligaciones de los alumnos.


• Reflexión: ¿Cómo podemos trabajar juntos para mejorar nuestra convivencia en el aula?

Sesión 2:

• Actividad: Investigación sobre los recursos existentes en la escuela (patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Trabajo en equipo: Organización de la información recopilada y elaboración de un plan para mejorar el uso de estos recursos.


• Reflexión: ¿Qué normas y acuerdos podemos establecer para garantizar un buen uso de los recursos de la escuela?

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural o cartel con las normas y acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Presentación y discusión de las normas y acuerdos.


• Trabajo en equipo: Elaboración de estrategias para difundir las normas a toda la comunidad escolar.


• Reflexión: ¿Cómo podemos hacer que todos conozcan y respeten las normas establecidas?

Sesión 4:

• Actividad: Organización de una actividad de limpieza y cuidado de