Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán anécdotas personales de su vida.


• Explicación de los conceptos de pasado y presente.


• Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un suceso del pasado o del presente para narrar.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de diferentes estilos narrativos (descriptivo, narrativo, dialogado, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una narración utilizando diferentes estilos narrativos.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Introducción al problema: tipos de familias, desintegración familiar y estilos de crianza.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una narración que aborde el problema planteado.

Sesión 4:

• Recapitulación de los temas vistos hasta el momento.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en la sociedad.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una narración que promueva la inclusión y el pensamiento c