Introducción al registro y resumen de información.
Nancy Romero- Inclusión
Plan de clase
Objetivo: El alumno registrará información consultada en diferentes fuentes a partir de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, mediante la interacción con las fuentes de información.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: No saben identificar las fuentes de información.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de inclusión: Se utilizarán diferentes recursos y técnicas de enseñanza para atender las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se fomentará el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y resumen de información.
Actividad:
- Presentar el tema a través de una breve explicación y ejemplos prácticos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de fuentes de información.
- Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen las fuentes de información presentes en su entorno cercano.
- Realizar una actividad de registro de la información consultada utilizando dibujos o fotografías.
Sesión 2:
Tema: Fuentes de información escritas.
Actividad:
- Presentar el concepto de fuentes de información escritas.
- Mostrar diferentes ejemplos de fuentes de información escritas (libros, revistas, periódicos, etc.).
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de información escritas y las clasifiquen según su utilidad.
- Realizar una actividad de registro de información consultada utilizando la escritura.
Sesión 3:
Tema: Fuentes de información orales y audiovisuales.
Actividad:
- Presentar el concepto de fuentes de información orales y audiovisuales.
- Mostrar diferentes