Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para buscar y generar información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple: para evaluar la comprensión de conceptos sobre la concentración de contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental.

   
   



2. Presentación oral y escrita: los alumnos deberán realizar una presentación oral y entregar un informe escrito donde evidencien la sistematización de la información obtenida de diferentes fuentes sobre la concentración de contaminantes.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su relación con el problema ambiental en la comunidad.


• Actividad grupal de lluvia de ideas sobre los contaminantes que podrían encontrarse en el aire, agua y suelo.


• Planteamiento de preguntas generadoras para guiar la investigación.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en línea sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo.


• Cada grupo seleccionará al menos dos fuentes de consulta y deberán sistematizar la información obtenida en una tabla.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de sistematizar la inform