Introducción al álgebra.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: "Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de cómo se puede traducir un problema de lenguaje común al lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas en lenguaje común y pedirles que los traduzcan al lenguaje algebraico.


• Los grupos deben discutir entre sí y llegar a un consenso sobre las respuestas.


• Cada grupo presenta una situación y su traducción algebraica al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación colectiva sobre las traducciones algebraicas presentadas.


• Destacar la importancia de poder interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consiste en buscar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que encontraron.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos un problema matemático en lenguaje común.


• Pedirles que identifiquen las variables y las relaciones entre ellas.


• Guiar a los alumnos para que puedan traducir el problema al lenguaje algebraico.


• Resolver el problema algebraicamente.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación colectiva sobre la resolución del problema.


• Destacar la importancia de la traducció