Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversación sobre qué es la motricidad y la importancia de tener habilidades motrices.


• Juego de imitación: los alumnos deben imitar los movimientos del maestro o de algún compañero.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en parejas y deben tomar turnos para imitar una postura o movimiento que el compañero realice.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad práctica: los alumnos se mueven por el aula imitando diferentes animales y sus movimientos.


• Juego de circuito de obstáculos: se colocan diferentes objetos en el aula y los alumnos deben pasar por ellos realizando diferentes movimientos y posturas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que nos movemos (casa, escuela, parque, etc.).


• Actividad práctica: se realiza un juego de roles donde los alumnos deben imitar diferentes acciones que se realizan en cada espacio.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad práctica: los alumnos realizan una actividad de expresión corporal donde deben moverse libremente por el aula imitando diferentes movimientos y posturas.


• Juego de memoria corporal: se colocan diferentes tarjetas con imágenes de movimientos y posturas alrededor del au