Introducción al tema y actividades navideñas

Brenda Del
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y actividades navideñas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos descubrirán nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento del cuerpo con movimientos que involucren coordinación.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Sabían que podemos mejorar nuestra precisión y coordinación en los movimientos? ¿Qué creen que significa eso?



  2. Lectura del cuento "El elfo y los regalos perdidos" (10 minutos):



    • Leer en voz alta el cuento que trate sobre el tema de la precisión y coordinación en los movimientos.

    • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre el cuento y animándolos a compartir sus ideas.



  3. Actividades prácticas (30 minutos):



    • Actividad 1: "Transporte con diferentes partes del cuerpo":
      Los alumnos deberán transportar diferentes objetos utilizando partes específicas de su cuerpo, como llevar una pelota con la cabeza, un libro con el codo, etc.

    • Actividad 2: "Lanzamiento a la diana":
      Colocar una diana en el suelo y pedir a los alumnos que lancen una pelota intentando acertar en el centro de la diana.

    • Actividad 3: "Alternar uso de manos y pies":
      Los alumnos deberán realizar diferentes acciones (como tocar una pared, saltar sobre un aro, etc.) alternando el uso de manos y pies.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos mejorarán su precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condi