Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Introducir el concepto de interculturalidad y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario y pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos literarios utilizados.


• Trabajar en grupos pequeños para crear una lista de recursos literarios y ejemplos relacionados con el tema.

Cierre:

• Compartir en plenaria las listas de recursos literarios creadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar ideas y emociones.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección relacionados con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de