Comprensión y producción de resúmenes

manuel caro
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes como un tipo de texto conciso y significativo.


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, claro y breve que expone las ideas principales de una fuente consultada, promoviendo la comprensión y evitando que se convierta en una tarea mecánica.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de resumen.

  • Ejemplos de resúmenes y análisis de sus características.

  • Actividad: Realizar un resumen en pequeños grupos de un texto corto proporcionado por el maestro.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar los resúmenes realizados en la sesión anterior y analizar su estructura y contenido.

  • Discutir en grupo las dificultades encontradas al realizar el resumen.

  • Presentación de estrategias para mejorar la comprensión de textos y la producción de resúmenes.

  • Actividad: Realizar una actividad de lectura en parejas y después elaborar un resumen en conjunto.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar los resúmenes realizados en la sesión anterior y proporcionar retroalimentación.

  • Explorar diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) para encontrar textos interesantes para resumir.

  • Actividad: En grupos pequeños, cada equipo seleccionará un texto y realizará un resumen individualmente.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo y retroalimentación entre compañeros.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comprensión del contenido para realizar u