Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Primaria 1º

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Primaria 1º

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: La importancia de las plantas en el medio ambiente.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad".


• Relacionar el tema con la importancia de las plantas en el medio ambiente y la vida saludable.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes textos de uso cotidiano que los alumnos conocen (señales de tránsito, etiquetas de alimentos, números de teléfono, etc.).


• Mostrar ejemplos de estos textos y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Practicar la traza de letras y números en el pizarrón, utilizando diferentes materiales como plastilina, arena o papel rugoso.

Cierre: (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de poder distinguir las letras, números y otros signos en la escritura cotidiana.


• Reforzar la relación entre el tema de la clase y la importancia de las plantas en el medio ambiente y la vida saludable.

Sesión 2:

Introducción: (5 minutos)

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Relacionar el tema con la importancia de las plantas en el medio ambiente y la vida saludable.

Desarrollo: (35 minuto