Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase - Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Resolver el problema: nnnnnn

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la diferencia entre contorno y superficie de un objeto y cómo se relaciona con el cálculo de perímetro y área.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen su contorno y su superficie.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el contorno de diferentes objetos utilizando cintas métricas y registren los resultados.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo las observaciones realizadas durante la actividad y resaltar la importancia de medir el contorno para calcular el perímetro.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas y pedirles que calculen el perímetro de cada una, sumando las longitudes de sus lados.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y midan el contorno de un objeto irregular utilizando unidades no convencionales, como clips o palitos. Luego, comparar sus resultados con los de otros grupos.


• Reflexión y cierre: D