Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Describir el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos formarán equipos y compartirán ejemplos de textos instructivos que han utilizado en su vida diaria.


• Explicación del concepto de orden secuencial y su importancia en los textos instructivos.


• Ejercicio práctico: los alumnos crearán un texto instructivo sencillo para una actividad de su elección.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos utilizados en actividades escolares y juegos.


• Análisis y discusión de las partes que componen un texto instructivo: introducción, materiales necesarios, pasos a seguir, etc.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para crear un texto instructivo detallado de una actividad escolar o un juego de su elección.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en grupo: los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de piñatas y su elaboración, tomando en cuenta la problemática de la ausencia a clases por este motivo.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la ausencia a clases y la importancia de encontrar soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la vida saludable y el pensamiento crítico en la toma de decisiones.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Acti