Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Yolanda Larrazolo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los estudiantes sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de sus funciones.

  • Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema y su importancia para la salud y el bienestar.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el sistema nervioso y endocrino.

  3. Mostrar imágenes y videos explicativos sobre estos sistemas y sus funciones.

  4. Formular preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en cómo se relaciona el sistema nervioso y el sistema endocrino en la coordinación del cuerpo humano.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las principales partes y funciones del sistema endocrino.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Profundizar en el conocimiento del sistema endocrino y su relación con el sistema nervioso.

  • Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior y aclarar dudas.

  3. Presentar una presentación interactiva o un video sobre las principales partes del sistema endocrino y sus funciones.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen las principales glándulas endocrinas en modelos anatómicos o imágenes.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Sesión 3:



  • Durac