Textos de divulgación científica
Leovani Diaz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Malos hábitos alimenticios (nutrición)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán en parejas una experiencia de divulgación científica que hayan encontrado recientemente.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las características del texto de divulgación científica.
- Ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con malos hábitos alimenticios y nutrición.
- Actividad práctica: Los estudiantes identificarán las características de un texto de divulgación científica relacionado con el problema interdisciplinar a atender.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica para abordar el problema de malos hábitos alimenticios.
- Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar un texto de divulgación científica sobre nutrición y escribir un breve resumen del mismo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán en grupos sus resúmenes y discutirán sobre la