Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Problema a abordar: Los adolescentes tienden a tomar decisiones para su beneficio inmediato sin tomar en cuenta los aspectos relevantes para el futuro.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes identifiquen sus intereses, habilidades y necesidades actuales.


• Planteamiento del problema y su relevancia.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Explicación de la metodología del aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo podrían aplicar sus intereses, habilidades y necesidades para ayudar a los demás.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida que han tenido un impacto positivo en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las posibles metas individuales y grupales que podrían plantearse para mejorar el bienestar común.


• Asignación de una tarea individual: investigar y recopilar información sobre proyectos de vida inspiradores.


• Recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los proyectos de vida encontrados por los estudiantes.


• Debate en grupo sobre las car