El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresiones y actitudes machistas en la comunidad relacionadas con la discriminación hacia las mujeres y personas con orientación sexual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una presentación oral.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el proyecto comunitario y su importancia.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una manifestación cultural o artística de la comunidad.


• Investigar en internet y otras fuentes las características y el significado de dicha manifestación.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en estas manifestaciones.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre cómo se pueden difundir estas manifestaciones en inglés, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y los hallazgos de cada grupo.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Desarrollo (30 minutos