Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualización sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Motivación a través de cuentos o lecturas cortas que involucren los nombres de los personajes.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo recibirá una lista de nombres que incluyan nombres más largos o cortos, nombres que empiecen o terminen con la misma letra, iniciales, diminutivos, etcétera.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar y marcar las características solicitadas en la lista.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una puesta en común.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Retroalimentación individual y grupal.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán parejas.
   
   
   • Cada pareja realizará un intercambio de nombres y deberá identificar las características solicitadas del nombre del compañero/a.
   
   
   • Para ello, los alumnos podrán utilizar tarjetas con los nombres de sus compañeros/as y realizar las actividades propuestas.
   
   
   • Al