Introducción al tema a través de la música

Scarlethy Guadalupe Sánchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema a través de la música


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán diferentes emociones a través de la música y desarrollarán habilidades para describir características de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.


Actividades:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué es una emoción? ¿Cómo nos sentimos cuando escuchamos música? ¿Qué emociones pueden transmitir diferentes tipos de música?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Explicación del concepto de emociones y manifestaciones culturales relacionadas.

    • Escuchar diferentes géneros de música y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escuchar cada una de ellas.

    • Realizar una actividad práctica utilizando la música como medio para expresar emociones. Por ejemplo, pedir a los alumnos que se muevan al ritmo de la música y que expresen cómo se sienten al hacerlo.



  3. Cierre (10 min):



    • Preguntas de reflexión: ¿Cuáles fueron las emociones que experimentaron al escuchar la música? ¿Qué manifestación cultural y artística les gustó más? ¿Por qué?




Sesión 2: Exploración de colores y texturas en la pintura


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán colores y texturas presentes en diferentes obras de arte, relacionándolos con emociones específicas.


Actividades:



  1. Inicio (5 min):



    • Repaso del tema de la sesión anterior: emociones y manifestaciones culturales.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que representen diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, entre otras).

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes colore