Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos

Olivia Lopez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los cuerpos geométricos y su importancia en nuestro entorno.

  2. Mostrar diferentes imágenes y objetos que representen cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Realizar una exploración de diferentes objetos que sean cuerpos geométricos, como cajas, bloques o cubos.

  4. Los alumnos deberán describir las características de cada cuerpo geométrico, como el número de caras, aristas y vértices.


Sesión 2: Clasificación de cuerpos geométricos por caras planas o curvas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de clasificar los cuerpos geométricos según si tienen caras planas o curvas.


Actividades:



  1. Recordar la clasificación de cuerpos geométricos por caras planas o curvas.

  2. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según este criterio.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos, y los clasifiquen según el criterio de caras planas o curvas.


Sesión 3: Clasificación de cuerpos geométricos por caras iguales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de clasificar los cuerpos geométricos según si tienen caras iguales.


Actividades:



  1. Recordar la clasificación de cuerpos geométricos por caras iguales.

  2. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según este criterio.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes cuerpos geométricos