Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Autorregulación de emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Introducción a la importancia de los debates como herramienta de comunicación y construcción de argumentos.


• Explicación de los conceptos básicos de los textos argumentativos y los nexos de subordinación.


• Actividad 1: Lectura de un texto argumentativo sobre un tema de interés para los alumnos.


• Actividad 2: Identificar los nexos de subordinación presentes en el texto leído.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los nexos de subordinación en los textos argumentativos.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de los conceptos de los textos argumentativos y los nexos de subordinación.


• Actividad 1: Lectura de diferentes textos argumentativos sobre temas de interés común.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los nexos de subordinación presentes en los textos leídos.


• Puesta en común de los resultados de los grupos y reflexión grupal sobre las funciones de los nexos de subordinación en los textos argumentativos.

Sesión 3:

• Recuerdo de las sesiones anteriores: Repaso de los conceptos de los textos argumentativos y los nexos de subordinación.


• Actividad 1: Organización de un debate sobre un tema de interés común para los alumnos.


• Actividad 2: Preparación de argumentos utilizando nexos de subordinación e