Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Objetivo PDA: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de expresión e identificación de emociones conlleva a la no autorregulación de las mismas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones

Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre cómo se sienten los alumnos en ese momento.


2. Presentar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y pedir a los alumnos que nombren la emoción que ven en cada imagen.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos se expresen dramatizando diferentes emociones.


4. Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado.

Recursos:

• Imágenes de diferentes emociones.


• Papel y lápices de colores.

Sesión 2:
Título: Expresión a través del arte

Objetivo específico: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar emociones.

Actividades:

1. Mostrar diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.


2. Pedir a los alumnos que elijan una emoción y dibujen o pinten una obra de arte que exprese dicha emoción.


3. Realizar una exposición de las obras de arte y pedir a los alumnos que expliquen qué emoción representa cada obra.

Recursos:

• Obras de arte que r