Comunicación y representación técnica

Corina Ca
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos técnicos


Objetivo: Difundir el funcionamiento y operación de los proyectos técnicos de los alumnos por diversos medios, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: La falta de difusión de los proyectos técnicos limita la posibilidad de impactar y beneficiar a más personas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos: la falta de difusión de sus proyectos limita su alcance e impacto.

  • Motivar a los alumnos a difundir sus proyectos y explicarles la importancia de la comunicación en este proceso.

  • Recordar el objetivo de la clase: difundir el funcionamiento y operación de los proyectos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que podrían utilizar para difundir sus proyectos técnicos (por ejemplo, redes sociales, página web, vídeos, presentaciones, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir un medio de comunicación y planificar cómo van a difundir su proyecto técnico.

  • Brindarles tiempo para que investiguen y recopilen información sobre su proyecto técnico y cómo explicar su funcionamiento y operación de manera clara y concisa.

  • Apoyar a los alumnos en la elaboración de su plan de difusión y proporcionarles recursos tecnológicos si es necesario.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su plan de difusión al resto de la clase.

  • Realizar una retroalimentación constructiva, destacando los aspectos po