Textos de divulgación científica
Fernando Zarco
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Textos de divulgación científica en Español
Tema: Textos de divulgación científica
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El alumno desconoce características culturales de su comunidad, y con ello la construcción de artículos de divulgación.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad.
- Actividad: Proyección de un video corto sobre la importancia de la divulgación científica.
Desarrollo: Introducción a las características del texto de divulgación científica. - Actividades:
- Discussión guiada sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de estos textos.
- Análisis de un texto de divulgación científica proporcionado por el docente para identificar las características presentes.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer las características del texto de divulgación científica.
- Actividad: Puesta en común de las características identificadas en el texto analizado y su relación con la comunidad.
Sesión 2:
Inicio: Revisión de las características del texto de divulgación científica.
- Actividad: Juego de preguntas y respuestas para repasar las características.
Desarrollo: Investigación sobre características culturales de la comunidad. - Actividades:
- División de los alumnos en grupos y asignación de una característica cultural para investigar.
- Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas.
Cierre: Sociali