Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo:

• Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las consecuencias de la desigualdad en Guerrero y en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la desigualdad en la calidad de vida y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la desigualdad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la desigualdad en México y el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con la desigualdad en Guerrero.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas y consecuencias de este problema.


• Orientar a los alumnos a utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en Guerrero.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los problemas de desigualdad en Guerrero y en México en general.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna para todos los i