Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Luli Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Identificar las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades tienen en su comunidad y cómo las satisfacen.

  • Lectura de un cuento relacionado con el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Discusión en grupo sobre los personajes del cuento y cómo resuelven sus necesidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de las necesidades de su comunidad y cómo podrían satisfacerlas de manera diferente.

  • Reflexión grupal sobre las alternativas propuestas y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto informativo sobre las necesidades básicas de las personas y responderán preguntas relacionadas con su contenido.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y las diferentes formas de satisfacer las necesidades básicas en una comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las necesidades básicas de su comunidad y buscarán información sobre cómo se satisfacen actualmente.

  • Reflexión grupal sobre las formas de satisfacer las necesidades y posibles mejoras.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y o