Estilos de vida activos y saludables

Víctor Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre la actividad física y el deporte, así como la concientización de un estilo de vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Breve introducción sobre la importancia de llevar una vida saludable y practicar actividad física regularmente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema, por ejemplo, crear carteles informativos sobre los beneficios de la actividad física y distribuirlos por la escuela.

  • Investigación en grupos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Reflexionar en grupo sobre posibles acciones que puedan llevar a cabo para modificar o eliminar estos factores.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones y reflexiones grupales.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar acciones para cambiar los factores que impiden una vida activa y saludable.

  • Tarea: Cada alumno deberá proponer una acción concreta que pueda llevar a cabo para promover un estilo de vida activo y saludable en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las propuestas de acción de los alumnos.

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