El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de hacer valer los derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "derechos" y "protección".


• Visionado de un video que ejemplifique diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Discusión en grupo sobre las emociones que les generan las imágenes vistas y la importancia de protegerse y proteger a los demás.

Sesión 2: Identificación de situaciones de maltrato y abuso

• Presentación de diferentes casos de maltrato, abuso o explotación, tanto de tipo sexual como laboral.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar cada caso y determinar si es un ejemplo de maltrato o abuso.


• Debate en clase sobre las respuestas y las razones que llevaron a determinar si cada caso encaja con la definición de maltrato o abuso.

Sesión 3: Personas e instituciones que pueden apoyar

• Investigación en grupos sobre personas e instituciones que pueden apoyar en situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase sobre la importancia de contar con apoyo en estas situaciones.


• Reflexión individual sobre cómo podrían promover el ejercicio de este derecho en su entorno.

Sesión 4: El uso de la violencia para resolver conflictos

• Discusión en clase sobre