La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Giovanna Isamor Castillo- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no comprenden sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo. Generar una breve discusión en torno a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
Actividad motivadora: Proyectar un video corto que presente diferentes lenguas habladas en México y en el mundo. Después de ver el video, pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones.
Planteamiento del problema: Presentar el problema identificado (la falta de comprensión sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria) y explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para abordar esta problemática.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una lengua indígena hablada en México. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y uso de dicha lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los alumnos pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a hablantes nativos.
Presentación de resultados: Cada grupo deberá preparar una breve presentac