Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

MILAGROS MAIBELY ROMERO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación ambiental (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: presentación de imágenes de diferentes problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, entre otros.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué pueden hacer los niños para cuidar la naturaleza?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación en grupo sobre las respuestas a la pregunta disparadora.

    • Explicación del concepto de conciencia ambiental y su importancia.

    • Actividad grupal: cada equipo debe dibujar en una cartulina una situación problemática relacionada con el ambiente y buscar posibles soluciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo.

    • Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza en nuestra comunidad?




Sesión 2: Conocimiento de los problemas socioambientales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar los principales problemas socioambientales y desarrollar empatía hacia las especies afectadas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de cuidar el ambiente.

    • Presentación de imágenes y videos que muestren los problemas socioambientales y sus consecuencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación en grupo sobre las imágenes y videos presentados.

    • Actividad grupal: cada equipo debe seleccionar uno de los problemas socioambientales y crear una hist