Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Brenda Barranco Pavón
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos.
- Presentación del problema: Los alumnos no reconocen sus características que los hacen únicos y especiales.
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué nos hace únicos y especiales? ¿Cuáles son nuestras características? ¿Por qué es importante reconocer y valorar nuestras diferencias?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus respuestas a las preguntas guía.
Sesión 2:
- Revisión de las respuestas de la lluvia de ideas.
- Presentación de diferentes formas de diversidad: diversidad cultural, diversidad de género, diversidad física, diversidad de habilidades, etc.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán carteles en donde representen y valoren la diversidad de las personas. Cada grupo se enfocará en un tipo de diversidad.
Sesión 3:
- Revisión de los carteles realizados por los grupos.
- Discusión en plenaria sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo en donde muestren cómo se sienten cuando son valorados y respetados por sus características únicas.
Sesión 4:
- Revisión de los dibujos realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre los derechos humanos y su relación con la diversidad.
- Actividad: Los alumnos creará