Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos utilizando adjetivos y adverbios

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para crear sus propias descripciones por no identificar los adjetivos y los adverbios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre qué es una descripción y qué elementos se utilizan para describir.


• Reflexión: ¿Qué son los adjetivos y los adverbios? ¿Cómo se usan en una descripción?


• Lectura de un texto descriptivo y análisis de los adjetivos y adverbios utilizados.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de adjetivos y adverbios utilizados en descripciones.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de adjetivos y adverbios traídos por los alumnos.


• Actividad: Juego de identificación de adjetivos y adverbios en diferentes frases y textos.


• Práctica: Escribir descripciones de personas utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común de las descripciones y retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad: Observación y descripción de imágenes de lugares.


• Práctica: Escribir descripciones de lugares utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común de las descripciones y retroalimentación.


• Reflexión: ¿Cómo influyen los adjetivos y adverbios en la descripción de un lugar? ¿Qué diferen