Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de expresiones y actitudes machistas en la comunidad relacionadas con la discriminación hacia las mujeres y personas con orientación sexual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de diferentes textos literarios que describan vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Analizar los recursos literarios presentes en los textos, destacando aquellas expresiones que transmiten sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes fragmentos de textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.


• Plantear la tarea de escribir un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos, y relacionándolos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar u