Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección, elaboración de comentarios y promoción de la lectura.

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El análisis de diversos textos donde se aplique la comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a los diferentes géneros literarios y su importancia en la cultura.


• Actividad: Los estudiantes seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los aspectos estéticos y culturales presentes en los textos seleccionados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la comprensión lectora y su importancia en el análisis de textos literarios.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un análisis de comprensión lectora de un fragmento de su texto elegido, identificando elementos como el contexto, los personajes y el mensaje principal.


• Discusión y puesta en común de los análisis realizados.

Sesión 3:

• Retomando la comprensión lectora, se trabajará en la identificación de recursos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Actividad: Los estudiantes identificarán y anotarán los recursos literarios encontrados en su texto, como