Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno logra reconocerse de manera integral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntas para reflexionar sobre las ideas preconcebidas de los alumnos sobre sí mismos.


• Breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Realización de una lista de las características, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales de cada alumno.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de conocerse a sí mismos y cómo afecta eso a las relaciones con los demás.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un collage que represente su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los elementos encontrados en los collages y su relación con el tema de la clase.


• Reflexión sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Debate sobre las diferentes formas de relacionarse y cómo influyen en la convi