La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Lengua y los lenguajes para los intereses de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar posturas críticas y de investigar acciones colectivas para promover la inclusión.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la temática, como un artículo de opinión o un ensayo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el texto leído y las ideas discutidas.


• Realización de una actividad de escritura libre, en la que los alumnos expresen sus propias posturas críticas sobre necesidades y problemas de la comunidad.


• Recopilación de las actividades de escritura para su evaluación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes acciones colectivas a favor de la inclusión, como proyectos sociales, campañas de sensibilización, etc.


• Discusión en grupo sobre la importancia y la v