Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender: Comprensión lectora y falta de apoyo de padres de familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por reconocimiento de necesidades y características propias y de los demás.


• Lectura compartida de un cuento sobre la importancia de valorar las diferencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una lista de las necesidades y características propias y de los demás que identificaron en el cuento.


• Comentar en grupo las listas y reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar y escribir una pequeña escena relacionada con el tema.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas y hacer una puesta en común de las escenas escritas por los alumnos.


• Organizar grupos de trabajo para ensayar las escenas.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos en la comprensión de los textos y la mejora de su expresión oral.


• Realizar una ronda de ensayos y retroalimentación en grupo.


• Asignar tareas para la próxima sesión: ensayar las escenas y comenzar a diseñar los elementos de escenografía.

Sesión 3:

• Revisar los avances de los grupos en la preparación de las escenas y la escenografía.


• Brindar apoyo y guía en la pr