Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Presentación de una imagen que muestre la biodiversidad actual y preguntar a los alumnos qué saben sobre la evolución de las especies.


• Introducción al problema: Plantear el problema "Los alumnos no les interesa la historia de la humanidad" y preguntar por qué creen que esto sucede. Generar una lluvia de ideas en grupo.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la teoría de Charles Darwin y su relación con la evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


• Recursos: Proporcionar a los equipos materiales bibliográficos y acceso a Internet para realizar su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada equipo expone brevemente los hallazgos y conclusiones obtenidas en su investigación.


• Debate dirigido: Guiar un debate en el que se reflexione sobre la importancia de comprender el proceso evolutivo y su relación con la historia de la humanidad. Promover la participación crítica y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Relación con la historia de la humanidad: Explicar cómo la teoría de Darwin se relaciona con la historia de la humanidad y cómo nos ayuda a comprender nuestro origen y evolución como especie.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Proponer una activid