Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Hábitos que afectan la salud del adolescente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre hábitos que afectan la salud del adolescente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles hábitos que pueden tener un impacto negativo en la salud de los adolescentes.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para analizar y entender los hábitos que afectan nuestra salud?

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su relación con las matemáticas.


• Explicar los diferentes tipos de relaciones (proporcional y no proporcional) y cómo se representan tabularmente y gráficamente.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre hábitos que afectan la salud del adolescente y cómo se pueden representar matemáticamente.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y analicen cómo se pueden representar matemáticamente algunos de los hábitos identificados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de relacionar las matemáticas con la vida diaria y la salud.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar los conceptos de función y relaciones proporcional y no proporcional.


• Repasar los hábitos que afectan la salud del adolescente identificados en la