Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Reconocimiento de la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan actitudes de falta de valores que evitan la integración de relaciones sanas, cordiales y de respeto.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de cumplir las normas de convivencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglamentos que conocen o que han escuchado.


• Presentación de ejemplos de documentos que regulan la convivencia en diferentes contextos (reglamento escolar, reglamento de tránsito, reglamento de una comunidad, etc.).


• Análisis y comparación de los diferentes documentos, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de las normas para la convivencia en comunidad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupo para promover la reflexión sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia.


• Realización de un debate sobre las actitudes de falta de valores que evitan la integración de relaciones sanas, cordiales y de respeto.


• Identificación de las principales causas de estas actitudes y sus consecuencias.


• Elaboración de un listado de normas o pautas de convivencia que los alumnos consideren necesarias para fomentar relac