Cultura democrática y principios éticos

rafael tadeo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar de forma crítica los beneficios de llevarlos a cabo en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los principios éticos a trabajar.

  • Presentación de un problema real relacionado con el incumplimiento de los principios éticos en la sociedad.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión inicial sobre el problema.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre los principios éticos abordados en la clase anterior.

  • Análisis de casos prácticos relacionados con los principios éticos y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias del incumplimiento de los principios éticos.


Sesión 3:



  • Debate en grupos sobre los beneficios de cumplir los principios éticos en los ámbitos personal y colectivo.

  • Participación en un foro virtual donde se presenten argumentos a favor y en contra del cumplimiento de los principios éticos.

  • Análisis crítico de los argumentos expuestos.


Sesión 4:



  • Elaboración de un proyecto en equipos que promueva el cumplimiento de l