La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Hilary Cano
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo (PDA): Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.

  • Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan datos sobre ellos mismos y su familia.

  • Actividad 2: Leer un cuento que aborde la diversidad de personas y familias, resaltando la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y convivir en armonía.


Sesión 2:



  • Problemática a abordar: Los alumnos no reconocen las distintas formas de actuar de sus pares y desconocen sus tradiciones como la navidad.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos la problemática y motivarles a reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones de sus compañeros.

  • Actividad 2: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y describan una tradición o costumbre de su familia.

  • Actividad 3: Lectura de cuentos o relatos que muestren distintas tradiciones navideñas alrededor del mundo.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo la diversidad de tradiciones enriquece nuestra comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una carta en la que describan una tradición navideña de su familia y la compartan con un compañero.