Introducción al tema de comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al tema de comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Los alumnos analizarán los reglamentos escolares existentes y identificarán características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por reglamentos escolares y su importancia en la convivencia.


2. Presentar diferentes reglamentos escolares en el proyector y proporcionar copias impresas a cada alumno.


3. Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños analicen los reglamentos y busquen características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.


4. Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos y se generen conclusiones sobre las características comunes en los reglamentos escolares.


5. Reflexionar sobre la importancia de estas características en la redacción de reglamentos para facilitar su comprensión y cumplimiento.


6. Dejar como tarea para la siguiente sesión que cada alumno traiga un reglamento escolar diferente para analizar.

Sesión 2:

Tema: Comparación y análisis de reglamentos escolares.

Objetivo: Los alumnos compararán diferentes reglamentos escolares, identificarán similitudes y diferencias y reflexionarán sobre su aplicabilidad en la resolución de problemas de indisciplina en la escuela.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que compartan los reglamentos escolares que trajeron como tarea y formar grupos de tres para analizarlos.


2. Proporcionar una matriz de comparación donde los alumnos registren las similitudes y diferencias encontradas entre los reglamentos.


3. Guiar a l