Introducción a las representaciones cartográficas y los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase - Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Sesión 1: Introducción a las representaciones cartográficas y los ecosistemas (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una imagen de un mapa de la localidad o comunidad y preguntarles si saben qué es y para qué sirve. Luego, mostrar imágenes de diferentes tipos de ecosistemas y preguntar si conocen su importancia.
   
   
   • Presentar el problema: Plantear a los estudiantes la siguiente situación problemática: "Muchos ecosistemas de nuestra localidad están en peligro debido a diferentes causas, como la contaminación, la deforestación, entre otras. ¿Qué podemos hacer para preservarlos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles imágenes de diferentes ecosistemas locales. Pedirles que identifiquen en qué parte de la localidad se encuentra cada uno y que marquen su ubicación en un mapa.
   
   
   • Discusión en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y explicar cómo llegaron a identificar la ubicación de cada ecosistema. Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer y preservar los ecosistemas locales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de preservar los ecosistemas de s