Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los estados de la materia y su relación con la problemática de la basura

Objetivo general: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el tema de la basura para relacionarlo con la importancia de la conservación del medio ambiente y la responsabilidad social.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y elaboración de un diagrama conceptual.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Estados de agregación de la materia y su relación con la problemática de la basura".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen los alumnos sobre la materia y su relación con la basura.


• Aplicación de un cuestionario de conocimientos previos sobre los estados de agregación de la materia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción al tema: explicación de los diferentes estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gaseoso) utilizando ejemplos cotidianos.


• Realización de experimentos y actividades prácticas para que los alumnos observen y experimenten las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia, como la temperatura de fusión y ebullición.


• Discusión grupal sobre las observaciones y conclusiones obtenidas de los experimentos.

Sesión 3:

• Relación entre los estados de agregación de la materia y la problemática de la basura: explicación de cóm