Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título: ¿Qué es un cuadrilátero?
-Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificar cuadriláteros.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre los cuadriláteros y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Presentar la definición de cuadrilátero y explicar las características principales.


4. Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen cuáles son cuadriláteros y cuáles no lo son.


5. Realizar una puesta en común para discutir las respuestas y justificar la clasificación de las figuras.

Sesión 2:
-Título: Lados y ángulos de los cuadriláteros
-Actividades:

1. Recordar la definición de cuadrilátero y sus características principales.


2. Distribuir a los alumnos una hoja con diferentes cuadriláteros dibujados y pedirles que identifiquen los lados y ángulos de cada uno.


3. Realizar una puesta en común para discutir las respuestas y explicar los criterios utilizados para identificar los lados y ángulos.


4. Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, transportador) y pedirles que midan los lados y ángulos de diferentes cuadriláteros.


5. Reflexionar en grupo sobre las mediciones r