Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen gusto por el arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de videos y fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis y discusión sobre los significados y mensajes que transmiten dichas manifestaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las manifestaciones identificadas.

Cierre:

• Creación de una lista de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes que los alumnos les gustaría conocer en profundidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología del proyec