Estudio de los números - Reconocimiento e interpretación de fracciones expresadas en notación decimal y viceversa.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Reconocimiento e interpretación de fracciones expresadas en notación decimal y viceversa.

Objetivo (PDA): Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Valor posicional y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al concepto de fracciones y su relación con las notaciones decimales.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y dividirlos en partes iguales para introducir el concepto de fracción.


• Discusión grupal sobre qué es una fracción y cómo se representa en notación decimal.


• Ejemplos prácticos de fracciones y su equivalencia en notación decimal.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben representar fracciones dadas en notación decimal y viceversa en hojas de trabajo.

Sesión 2 - Reconocimiento de fracciones en diferentes contextos.

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deben buscar ejemplos de fracciones y su representación en notación decimal en diferentes contextos, como recetas, medidas de tiempo, porcentajes, etc.


• Presentación y discusión de los hallazgos de los estudiantes.


• Actividad práctica: Resolver problemas relacionados con la representación de fracciones en notación decimal en diferentes contextos.

Sesión 3 - Valor posicional y operaciones básicas con fracciones.

• Revisión de los conceptos de valor posicional y operaciones básicas (suma y resta) en números enteros.


• Prese