Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas y recreativas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas y recreativas.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemas de convivencia de la comunidad escolar

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Estructura de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve introducción al problema de convivencia de la comunidad escolar y su relación con la clase de educación física.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (flexibilidad, resistencia, fuerza, coordinación y velocidad).


• Realización de ejercicios físicos que permitan trabajar cada uno de los elementos de la condición física.


• Fomento de la participación y la colaboración entre los alumnos a través de actividades en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Preguntas de repaso para evaluar el aprendizaje de los alumnos.


• Establecimiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de potencialidades cognitivas, expresiva