"Identificar y valorar logros y retos para definir metas"

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: "Identificar y valorar logros y retos para definir metas"

Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán los logros y retos afrontados en su historia personal para identificar sus aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas:

• Durante la clase se fomentará la participación de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus diferentes experiencias y perspectivas culturales, para enriquecer la reflexión sobre la construcción del proyecto de vida.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión corporal, en la que deberán representar con movimientos su logro más importante hasta el momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: No saber identificar las metas.
   
   
   • Dinámica de reflexión: Los alumnos formarán grupos y compartirán entre sí los logros y retos más importantes que han enfrentado en su vida. Después, cada grupo elegirá un representante para compartir con toda la clase los aspectos más relevantes de sus experiencias.
   
   
   • Actividad individual: Los estudiantes elaborarán una lista de metas y acciones que desean realizar en el futuro, tomando como base los logros y retos compartidos en la dinámica anterior.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos compartirán en plenaria sus metas y acciones propuestas.
   
   
   • Reflexión final: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar los logros y retos afrontados e